Yeni: Sınavlar düzenleme
Kayıt Ol
×
güvenlik kodu

2017 Horizon K-12 Eğitimi Raporu: Yeni Trendler ve Anahtar Vurgular

2017 Horizon K-12 Eğitimi Raporu: Yeni Trendler ve Anahtar Vurgular

Eğitim sistemlerinin geleceği ile ilgili fikir edinmek açısından her eğitimcinin takip etmesi tavsiye edilebilecek olan Horizon Raporlarının, 2017 K-12 eğitimi ile ilgili raporunda yer alan önemli noktalara ve yeni trendlere göz atalım.

Önümüzdeki beş yıl okullar için ufukta ne var? Hangi trendler ve teknolojik gelişmeler eğitimsel değişimi yönlendirecek? Kritik zorluklar nelerdir ve çözümleri nasıl stratejik olarak ele alabiliriz? Teknolojiyi benimseme ve eğitim değişikliği ile ilgili bu sorular, 2017 Horizon K–12 Raporlarında ele alındı.

Yeni Trendler K–12 Eğitiminde Teknoloji Adaptasyonunu Hızlandırıyor

Kısa Vadeli: Kodlama okuryazarlığı, STEM öğrenmeyi arttırma

Orta Vadeli: Öğrenmeyi ölçmeye odaklanmayı geliştirme, Öğrenme ortamlarının yeniden dizaynı

Uzun Vadeli: İnovasyon kültürünün geliştirilmesi, Daha derin öğrenme yaklaşımları

 

Anahtar Vurgular

Bu raporun bölümleri (trendler, zorluklar ve eğitim teknolojilerinden gelişimler) eğitimciler, okul eğitim liderleri, yöneticiler, politika yapıcılar ve teknoloji uzmanları için bir referans ve teknoloji planlama rehberi oluşturmaktadır. İşte  konunun temelini oluşturan eğitimsel değişimdeki büyük resme yönlendiren vurgular:

  1. İlerici öğrenme yaklaşımlarını geliştirmek kültürel dönüşüm gerektirir: Okullar, yeni fikir alışverişlerinin teşvik edilmesi ve başarılı modellerin sürdürülebilir olmasına yönelik yeni bir bakış açısı ile yapılandırılmalıdır.
  2. Öğrenenler üretenlerdir: Üretim atölyeleri (makerspaces)’nin ortaya çıkışı, aktif öğrenmeye olanak sağlayan sınıf ortamlarına kodlama ile robotiğin dahil edilmesi, öğrencilere karmaşık düşünmeyi teşvik eden yollar yaratma ve deney yapma konusunda geniş fırsatlar sunmaktadır. Öğrenciler gerçek dünyadaki zorluklara karşı kendi çözümlerini tasarlıyorlar.
  3. Disiplinlerarası ve çoklu disiplinli öğrenmeler bilgi ambarlarını yıkar: Müfredatlar, öğrencilere çok yönlü bir bakış açısının gerçek dünyadaki başarı için hayati önem taşıdığını göstererek; beşeri bilimler, mühendislik ve sanat gibi konular arasında daha net bağlantılar kuruyor.
  4. Teknolojinin yaygın kullanımı doğrudan öğrenci başarısına dönüşmez: Teknoloji bir kolaylaştırıcıdır ancak öğrenci katılımında “sosyoekonomik statü, ırk, etnik köken ve cinsiyet” gibi faktörlerden kaynaklanan boşlukları tk başına telafi edemez.
  5. Öğrencilerin ihtiyaçlarını daha iyi anlamak için, öğrenmeyi sürekli olarak ölçmek önemlidir: Analiz teknolojileri öğrenci öğreniminin bireysel ve bütüncül görüşlerini öğretmen, okul ve bölgeye yansıtma ve riskli ya da yetenekli çocukları tespit etme şansı sunar.
  6. Dijital ortamdaki akıcılık, teknolojinin nasıl kullanılacağını anlamaktan daha fazlasıdır: Öğrenmeler; dijital ortamların derinlemesine anlaşılması, yeni cihaz ve uygulamalara uyum sağlama ve içeriğin başkalarıyla birlikte yaratılması gibi amaçlarla teknoloji becerilerinin kazanımının ötesine geçmelidir.
  7. Otantik öğrenme bir trend değildir - bu bir zorunluluktur: Otantik öğrenme ortamları öğrencilerin kendi kendine farkındalık ve özgüven geliştirerek merak uyandırırken öğrenmelerini sağlayan pratik deneyimler sunar. Sanal gerçeklik ve üretim atölyeleri (makerspaces), bu sürükleyici fırsatları teşvik etmek için sadece iki araçtır.
  8. İyi öğretim için bir değişim yok - sadece roller gelişiyor: Teknoloji ne derece kullanışlı ve yaygın olursa olsun, öğrenciler projelerde yönlendirme, anlam üretme ve yaşam boyu öğrenme alışkanlıkları geliştirme konularında her zaman rehberlere, danışmanlara ve koçlara ihtiyaç duyacaktır.
  9. Okullar, müfredatta sayısal düşünmeyi ön planda tutmaktadır: Öğrencilerin bilgisayarları veri toplamak, daha küçük parçalara ayırmak ve kalıpları analiz etmek için kullanmaları dijital dünyamızda başarılı olmak için giderek artan bir gereklilik olacaktır. Kodlama bu düşüncenin bir yönü iken, bilgisayar bilimleri alanında olmayanlar bile gelecekteki meslektaşlarıyla çalışmak için bu becerilere ihtiyaç duyacaktır.
  10. Öğrenme alanları eğitimde yeni yaklaşımları yansıtmalıdır: Aktif öğrenme pedagojilerinin yaygınlığı, öğrenme ortamlarının nasıl tasarlandığı konusunda bir geçişe ışık tutmalıdır. Gün ışığına çıkan Karma Gerçeklik, Nesnelerin İnterneti gibi yeni teknolojilerin adaptasyonu daha esnek ve birleşik planlamalara ihtiyaç duyuyor.

Mehmet BÜTÜN

2017 Horizon K-12 Eğitimi Raporu: Yeni Trendler ve Anahtar Vurgular

Yazar

Yazar

Mehmet


Yorum Yaz

güvenlik kodu güvenlik kodunu yenile

Gizlilik Sözleşmesi (KVKK)

Ayirac.com'da bütün multimedya içerikler, kullanıcı yorumları gibi her türlü içeriklerin, tasarım ve düzenlemelerimizin telif hakları 5846 No'lu "Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu" çerçevesinde korunmaktadır ve Ayirac.com'un yazılı izni olmaksızın herhangi bir şekilde kopyalanamaz, dağıtılamaz, yayınlanamaz. İzinsiz ve kaynak belirtilmeksizin kullanılamaz.

Ayirac.com kullanıcılarının bilgilerini herhangi bir şekilde üçüncü kişilerle paylaşmamayı taahhüt eder. Ayirac.com üzerinde Google Analytics aracılığıyla site trafiği izlenmektedir. Ayirac.com kullanıcıları sistemi kullanarak verilerinin Google Analytics aracılığıyla takip edilmesini de onaylamış olur.

Ayirac.com isimli platformumuz, yasalara, içeriklerin telif haklarına ve kişilik haklarına saygılı olmayı ilke edinmiş bir platformdur. Ayıraç 5651 sayılı "İnternet Ortamında Yapılan Yayınların Düzenlenmesi Ve Bu Yayınlar Yoluyla İşlenen Suçlarla Mücadele Edilmesi Hakkında Kanun"da tanımlanan ‘içerik sağlayıcı’ olarak hizmet vermektedir. İlgili yasa çerçevesinde, site yönetiminin hukuka aykırı içerikleri kontrol etme yükümlülüğü yoktur. Bu sebeple, platformumuz ‘uyar ve kaldır’ prensibiyle hareket etmektedir. Herhangi bir haber veya içerik ile ilgili rahatsızlık duyan, haberin gerçekliğinden şüphe duyan veya eser niteliği taşıyan içeriklerin telif haklarının ihlal edilmesi yoluyla yasal olmayan bir şekilde paylaşıldığını ve yasal hakların çiğnendiğini düşünen hak sahipleri ile meslek birlikleri, info@ayirac.com mail adresi üzerinden site yönetimine ulaşabilirler. Mail adresine şikayet ve talepler avukatımız tarafından incelenerek ihlal olduğu düşünülen içerikler sitemizden derhal kaldırılacaktır. Sitedeki tüm harici linkler farklı bir sayfada açılır. Ayirac.com harici linkler ile ilgili sorumluluk kabul etmez.